• DML-CZ Home

97U50 Computer assisted instruction and programmed instruction (34 articles)

• Hašek, Roman: GeoGebra jako nástroj objevování a dokazování. (Czech) [GeoGebra as a tool for discovery and proving]. Učitel matematiky, vol. 22 (2014), issue 1, pp. 1-14
• Šveda, Dušan; Švedová, Viera; Lukáč, Stanislav; Sekerák, Jozef: Ako využiť digitálne technológie pri vyučovaní logaritmickej funkcie. (Slovak) [How to use digital technology to teach the logarithmic function]. Učitel matematiky, vol. 21 (2013), issue 2, pp. 92-106
• Mahnelová, Hana: Tři pohledy na portál Intergeo - společná interaktivní geometrie pro Evropu očima středoškolského učitele. (Czech) [Three views of the Intergeo - Interoperable Interactive Geometry for Europe portal through the eyes of a secondary school teacher]. Učitel matematiky, vol. 20 (2012), issue 2, pp. 76-88
• Kuráňová, Silvie: Je možné si matematiku představit?. (Czech) [Is it possible to imagine mathematics?]. Učitel matematiky, vol. 18 (2010), issue 4, pp. 216-224
• Kafková, Marika: Virtuální prostředí - globální škola. (Czech) [Virtual environment - Global school]. Učitel matematiky, vol. 15 (2007), issue 2, pp. 114-120
• Zagorová, Pavla: Pluh a rýče pro pěstitele matematiky (1). (Czech) [Plough and spades for cultivators of mathematics (1)]. Učitel matematiky, vol. 14 (2006), issue 1, pp. 41-50
• Zagorová, Pavla: Pluh a rýče pro pěstitele matematiky (2). (Czech) [Plough and spades for cultivators of mathematics (2)]. Učitel matematiky, vol. 14 (2006), issue 2, pp. 120-127
• Zagorová, Pavla: Pluh a rýče pro pěstitele matematiky (3). (Czech) [Plough and spades for cultivators of mathematics (3)]. Učitel matematiky, vol. 14 (2006), issue 3, pp. 162-168
• Zagorová, Pavla: Pluh a rýče pro pěstitele matematiky (4). (Czech) [Plough and spades for cultivators of mathematics (4)]. Učitel matematiky, vol. 14 (2006), issue 4, pp. 218-224
• Volfová, Lenka: Využití počítačů při výuce matematiky (výukový program kapitoly funkce). (Czech) [Using computers to teach mathematics (tutorial program for the chapter on functions)]. Učitel matematiky, vol. 14 (2006), issue 3, pp. 169-177
• Matematická olympiáda. (Czech) [Mathematics Olympiad]. Učitel matematiky, vol. 12 (2004), issue 4, pp. 231-246
• Hora, Jaroslav; Pech, Pavel: Využití programu QUPCAD při řešení středoškolských úloh obsahujících parametry. (Czech) [Usage of programme QUPCAD in solving high school problems with parameters]. Učitel matematiky, vol. 12 (2004), issue 1, pp. 31-38
• Lomtatidze, Lenka: Geometrie a počítač aneb Nebojte se Cabri (4). (Czech) [Geometry and computer or Don't be afraid of Cabri (4)]. Učitel matematiky, vol. 11 (2003), issue 3, pp. 129-135
• Matematická olympiáda. (Czech) [Mathematics Olympiad]. Učitel matematiky, vol. 11 (2003), issue 4, pp. 238-250
• Čechová, Lenka: Geometrie a počítač aneb Nebojte se Cabri (1). (Czech) [Geometry and computer or Don't be afraid of Cabri (1)]. Učitel matematiky, vol. 10 (2002), issue 2, pp. 73-79
• Čechová, Lenka: Geometrie a počítač aneb Nebojte se Cabri (2). (Czech) [Geometry and computer or Don't be afraid of Cabri (2)]. Učitel matematiky, vol. 10 (2002), issue 3, pp. 157-163
• Čechová, Lenka: Geometrie a počítač aneb Nebojte se Cabri (3). (Czech) [Geometry and computer or Don't be afraid of Cabri (3)]. Učitel matematiky, vol. 10 (2002), issue 4, pp. 209-217
• Matematická olympiáda. (Czech) [Mathematical olympiad]. Učitel matematiky, vol. 9 (2001), issue 4, pp. 244-256
• Růžičková, Bronislava; Emanovský, Petr: Matematický klokan ve službách ekologické výchovy. (Czech) [Mathematical Kangaroo in the service of environmental education]. Učitel matematiky, vol. 9 (2001), issue 3, pp. 176-179
• Kurzweil, Jaroslav: Nová maturita. (Czech) [New secondary school leaving examination]. Učitel matematiky, vol. 9 (2001), issue 1, pp. 47-50
• Lávička, Miroslav: Od Descarta k dynamické geometrii. (Czech) [From Descartes to dynamic geometry]. Učitel matematiky, vol. 9 (2001), issue 4, pp. 219-225
• Kupčáková, Marie: Teoretické řešení střech a AutoCAD. (Czech) [Theoretical design of roofs and AutoCAD]. Učitel matematiky, vol. 9 (2001), issue 4, pp. 193-199
• Čihák, Michal: Ukázka využití počítačů při výuce pravděpodobnosti na gymnáziu (1). (Czech) [Demonstration of the use of computers in teaching probability at gymnasium (1)]. Učitel matematiky, vol. 9 (2001), issue 3, pp. 149-164
• Čihák, Michal: Ukázka využití počítačů při výuce pravděpodobnosti na gymnáziu (2). (Czech) [Demonstration of the use of computers in teaching probability at gymnasium (2)]. Učitel matematiky, vol. 9 (2001), issue 4, pp. 200-210
• Veselý, Marek: Matematika nad zlato. (Czech) [Mathematics over gold]. Učitel matematiky, vol. 8 (2000), issue 2, pp. 78
• Veselý, Marek: O šípkové Růžence. (Czech) [About Sleeping Beauty]. Učitel matematiky, vol. 8 (2000), issue 2, pp. 128
• Mačák, Karel: Školní matematické úlohy staré 1200 let (3). (Czech) [1200 years old school mathematical problems (3)]. Učitel matematiky, vol. 8 (2000), issue 3, pp. 142-148
• Mačák, Karel: Školní matematické úlohy staré 1200 let (4). (Czech) [1200 years old school mathematical problems (4)]. Učitel matematiky, vol. 8 (2000), issue 4, pp. 203-208
• Bečvářová, Martina: Maturitní zkoušky (2). (Czech) [Secondary school leaving examinations (2)]. Učitel matematiky, vol. 7 (1999), issue 2, pp. 81-89
• Chalupníková, Kateřina: Z anglických učebnic. (Czech) [From English textbooks]. Učitel matematiky, vol. 7 (1999), issue 1, pp. 41-42
• Chalupníková, Kateřina: Z anglických učebnic. (Czech) [From English textbooks]. Učitel matematiky, vol. 7 (1999), issue 2, pp. 109
• Hrubý, Dag: Zajímavé odmocniny. (Czech) [Interesting roots]. Učitel matematiky, vol. 7 (1999), issue 2, pp. 119-121
• Štěpánek, Petr: Co je LOGO?. (Czech) [What is LOGO?]. Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, vol. 26 (1981), issue 2, pp. 98-105
• Mikulčák, Jiří: Programovaná učebnice moderní matematiky. (Czech) [Programmed textbook of modern mathematics]. Pokroky matematiky, fyziky a astronomie, vol. 13 (1968), issue 1, pp. 33-42