• DML-CZ Home
• Učitel matematiky

Author: Hejný, Milan

• Hejný, Milan: Cíle vyučování matematice. (Czech) [Goals of teaching mathematics]. Učitel matematiky, vol. 27 (2019), issue 3, pp. 160-168
• Hejný, Milan: Aritmetické grafy. (Czech) [Arithmetic graphs]. Učitel matematiky, vol. 16 (2008), issue 4, pp. 209-217
• Hejný, Milan: František Kuřina, Zdeněk Půlpán: Podivuhodný svět elementární matematiky. (Czech) [František Kuřina, Zdeněk Půlpán: The wonderful world of elementary mathematics]. Učitel matematiky, vol. 16 (2008), issue 1, pp. 56-57
• Hejný, Milan; Michalcová, Anna: Riešenie úloh o veku - metóda dramatizácie. (Slovak) [Solving problems about age - dramatization method]. Učitel matematiky, vol. 15 (2007), issue 1, pp. 26-33
• Hejný, Milan; Kratochvílová, Jana: Hrou "hádej a plať" se učíme klasifikovat. (Czech) [We learn to classifyBy by playing the game "guess and pay"]. Učitel matematiky, vol. 14 (2006), issue 1, pp. 1-8
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (7): Příběh sedmý. Kde ten Francouz ztroskotal?. (Czech) [Mathematical stories (7): Story seven. Where did the Frenchman crash?]. Učitel matematiky, vol. 12 (2004), issue 1, pp. 1-9
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (8): Příběh osmý. Vánoční turnaj. (Czech) [Mathematical stories (8): Eighth story. The Christmas tournament]. Učitel matematiky, vol. 12 (2004), issue 2, pp. 80-89
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (9): Příběh devátý. Hádky řešené NIM-em. (Czech) [Mathematical stories (9): Ninth story. NIM-solved quarrels]. Učitel matematiky, vol. 12 (2004), issue 3, pp. 143-150
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (4): Příběh čtvrtý. Moudrý osel. (Czech) [Mathematical stories (4): Story four. The wise donkey]. Učitel matematiky, vol. 11 (2003), issue 1, pp. 1-10
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (5): Příběh pátý. S jakou přesností měří tachometr?. (Czech) [Mathematical stories (5): Story five. What is the accuracy of a tachometer?]. Učitel matematiky, vol. 11 (2003), issue 2, pp. 74-84
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (6): Příběh šestý. Jak vydláždit náměstí?. (Czech) [Mathematical stories (6): Story six. How to pave the square?]. Učitel matematiky, vol. 11 (2003), issue 4, pp. 193-203
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (1): Příběh první. Labyrint. (Czech) [Mathematical stories (1): Story one. The Labyrinth]. Učitel matematiky, vol. 10 (2002), issue 2, pp. 95-103
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (2): Příběh druhý. Bleší cirkus. (Czech) [Mathematical stories (2): Story two. The flea circus]. Učitel matematiky, vol. 10 (2002), issue 3, pp. 129-135
• Hejný, Milan; Tichá, Marie: Matematické příběhy (3): Příběh třetí. Jak se Olině splnilo tajné přání. (Czech) [Mathematical stories (3): Story three. How Olin's secret wish came true]. Učitel matematiky, vol. 10 (2002), issue 4, pp. 218-225
• Hejný, Milan; Jirotková, Darina: Čtverečkovaný papír, trojúhelníky a Pickova formule. (Czech) [Squared paper, triangles and Pick’s formula]. Učitel matematiky, vol. 8 (2000), issue 3, pp. 129-135
• Hejný, Milan; Stehlíková, Naďa: Aritmetické závody. (Czech) [Arithmetical races]. Učitel matematiky, vol. 5 (1997), issue 4, pp. 213-219
• Hejný, Milan; Koman, Milan: Aby to byl výrok, nesmí začínat slovem „aby‟. (Czech) [For it to be a statement, it must not begin with the word "to"]. Učitel matematiky, vol. 4 (1996), issue 3, pp. 181-186
• Hejný, Milan: PME a NCTM konferencie 1992. (Slovak) [PME a NCTM conferences 1992]. Učitel matematiky, vol. 1 (1993), issue 1, pp. 13-17
• Hejný, Milan: Strategické záměry rozvoje malých škol. (Czech) [Strategic plans for the development of small schools]. Učitel matematiky, vol. 0 (1992), issue 2, pp. 10-11