Issue 1,
Volume 17,
2009 (Učitel matematiky )
| 1-8 | 75 - alebo hry s číslami. Brincková, Jaroslava |
| 9-10 | Může být částečný součet harmonické řady celé číslo?. Calda, Emil |
| 11-26 | Matematika a vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. Blažková, Růžena |
| 27-31 | Grafická reprezentace řešení nerutinních kombinatorických úloh. Zelendová, Eva |
| 32-41 | Grafická komunikace a reklama (2). Šarounová, Alena |
| 42-44 | Který čtyřúhelník má největší obsah?. Boček, Leo |
| 45-52 | Modernizácia vyučovania matematiky: hrozí populismus, povrchnosť, jednostrannosť. Spišiak, Ladislav |
| 53-55 | Co musí (?) obsahovat učebnice. Calda, Emil |
| 55-56 | Využití programu MS Excel v práci učitele matematiky. Krátká, Lenka |
| 57-58 | Matematika v kostce pro základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií. Crháková, Kateřina |
| 59-63 | XIV. seminář o filozofických otázkách matematiky a fyziky a 29. mezinárodní konference historie matematiky. Bečvářová, Martina |
| 63-64 | Celostátní setkání učitelů matematiky gymnázií. Kott, Dalibor |
Search
Partner of
