65 | Editorial. Příhonská, Jana |
66-82 | Možnosti rozvíjení logického myšlení žáků v hodinách matematiky – 2. část. Břehovský, Jiří; Čerychová, Jana |
83-100 | O konceptuálním porozumění v matematice. Samková, Libuše; Vízek, Lukáš |
101-113 | Což takhle dát si fraktál? – 2. část. Fabián, Tomáš |
114-125 | Korejská zkouška Suneung. Hrubý, Dag |
126-127 | Užití počítačů ve výuce matematiky. |
128 | Jak učit matematice žáky ve věku 10–16 let. Eisenmann, Petr |