Article
Full entry | Fulltext not available
(moving wall
12 months)
Feedback
Summary:
Cílem příspěvku je učiteli matematiky nabídnout z palety aplikací logaritmické a exponenciální funkce takové, které by tyto nástroje přiblížily žákům a studentům jako praktické nástroje napříč obory STEM. Záměrně se vyhýbáme čistě matematickým tématům a předkládáme několik oddělených kapitol s příklady, které mohou sloužit jako doplňkový materiál, ze kterého si pedagog může vybrat dle schopností a zájmu svých žáků.
Summary:
This article aims to provide teachers of mathematics with a range of applications of both logarithms and exponential functions based in the fields of STEM. Such examples reveal the functions as practical and necessary tools. We intentionally avoid pure mathematics and present several separate chapters with problems that can be used as support material for pedagogues, who can pick them according to the abilities and interests of their students.
References:
[1] Berec, L.: Matematika a... ekologie. (2023, 8. listopadu). Matematické problémy nematematiků. https://www.youtube.com/watch?v=6yZs-k2RVUk
[2] Hesová, A.: Integrace ve výuce. (2011, 27. května). Metodický portál RVP. https://clanky.rvp.cz/clanek/12039/INTEGRACE-VE-VYUCE.html
[3] IASPEI working group on magnitudes: Summary of magnitude working group recommendations. (2013). International Association of Seismology and Physics of the Earth's Interior.
[4] Koldová, H., Rokos, L.: Učit STEM integrovaně, nebo v mezipředmětových vztazích?. (2023). Komenský, 147(03), 44-52.
[5] Lillie, R. J.: Whole earth geophysics: An introductory textbook for geologists and geophysicists. (1999). Prentice Hall.
[6] Odvárko, O.: Matematika pro gymnázia - Posloupnosti a řady. (2010). Prometheus.
[7] Radová, J., Dvořák, P., Málek J.: Finanční matematika pro každého - 8. rozšířené vydání. (2013). GRADA Publishing a.s.
Search
Partner of
