• DML-CZ Home
• Učitel matematiky
• Volume 29

Author: Kuřina, František

• Kuřina, František; Vondrová, Naďa: Jak to vlastně je s naší školou? Cíle vzdělávání a naše školská reforma. (Czech) [How is it actually? Educational goals and our school reform]. Učitel matematiky, vol. 29 (2021), issue 4, pp. 212-222
• Kuřina, František; Vondrová, Naďa: Jak to vlastně je? Nekonečno. (Czech) [How is it actually? Infinity]. Učitel matematiky, vol. 29 (2021), issue 2, pp. 111-127
• Kuřina, František; Vondrová, Naďa: Jak to vlastně je? Velikost úsečky. (Czech) [How is it anyway? Line segment length]. Učitel matematiky, vol. 29 (2021), issue 3, pp. 167-182
• Kuřina, František; Vondrová, Naďa: Jak to vlastně je? Čísla a množiny. (Czech) [How is it actually? Numbers and sets]. Učitel matematiky, vol. 29 (2021), issue 1, pp. 46-64
• Kuřina, František: Jedinákova posloupnost. (Czech) [Jedinák’s sequence]. Učitel matematiky, vol. 29 (2021), issue 4, pp. 250-252